We gingen van start met 'de TIJD van ons leven'.  Klokken, kalenders, cijfers,.. stonden in de kijker:

• We deden een leerwandeling in Hulstedorp en zagen een klok boven aan de kerktoren.
• Net zoals de Big ben in Londen, die we nabouwden in de bouwhoek. 
• Het verhaaltje van de haas en de schildpad zette ons op weg om een schildpadje te leren 'schrijven' met onze nieuwe schrijfmethode krullenbol. Zo leren we de arcades, de voorloper voor de latere schrijfletter m of n. 
• Het sprookje de wolf en de 7 geitjes kon niet ontbreken, met het kleintje dat zich verstopte in de staande  klok. (Sprookjes allerlei zijn telkens weer een hit bij de kleuters: een sprookjesboek als tip voor in het kerstpakje of om aan Sinterklaas te vragen.In de klas hebben we er een van Grimm zonder al te veel prentjes en de kleuters zijn muisstil en enorm geboeid.)
• We beschouwden het werk van Salvador Dali met zijn 'smeltende' klokken. 
• In ons letterhuisje kwamen allerlei voorwerpen, waarvan de eerste letter en klank de k van klok is.
• ...  (en echt nog zoveel meer...bezige bijtjes in de bijenklas!) 

Daarna werkten we 2 weken rond 'Georges is JARIG!':

• De klaspoppen hielden hun feest: Jules werd 3, Octaaf 4, Georges 5. We bakten een cake voor alle kleuters. Mmmm... 
• Een kroon werd geknutseld naar eigen keuze. De kleuters zijn duidelijk fan van Elsa en Paw Patrol! Maar ook een gouden kroon en hondenkroon werden gemaakt. 
• Godsdienstmomentjes gingen over 'Ook jij telt mee!', met o.a. het bijbelverhaal van de goede herder. We speelden hierbij verstoppertje met alle kleuters, maar juf bleef als goede herder zoeken tot ook het laatste schaapje terug in de kring was. Daarna zeiden we dank je wel voor onze fijne klasgroep vol schatjes van patatjes! We keken ook naar de doopselfoto's van de kleuters.
• We kleefden onze meegebrachte foto's van jong naar oud.
• DANK JE voor jullie betrokkenheid mama's en papa's! Jullie maakten jullie kleutertje alvast blij terwijl ze hun werkje maakten. Bij elke foto hoort een verhaaltje, dat ze met plezier vertelden aan elkaar en aan juf. 
• Van onszelf een pakje maken: we liggen op onze rug en houden onze benen vast. Een ander kindje maakt het open... We voelen wat er zou kunnen inzitten -zachtjes masseren-, we maken het pakje open en strijken het papier glad,... Genieten maar... Ook leuk om thuis eens te doen voor het slapengaan met mama of papa! 
• In de slagroom (scheerschuim) tekenden we een taart en versieren die met zigzag, krullen, arcades.
• Tijdens het brainstormen rond het thema 'jarig zijn', wilden de kleuters graag een snoeptaartje maken. Voor één keer kregen ze een superongezond werkje mee naar huis...
• Allerlei spullen met de F van feestje kwamen in ons letterhuisje terecht. Ook andere taalspelletjes deden we: een verjaardagszin langer maken, rijmen, lettergrepen klappen, eerste/middelste/laatste verjaardagswoord horen, hoeveel woorden telt de zin, ...
• Allerlei verjaardagsliedjes zingen, samen met de saxofoon. Nu kennen ze die al zo goed, dat ik gewoon een willekeurig liedje begin te spelen en de kleuters onmiddellijk raden welk een liedje het is en direct meezingen! TOP!
• Lettermonstertje met de letter F: het monster lust enkel prentjes waarvan de eerste klank de f is (flamingo, feest, file, ...) en steekt zijn groene tong uit na het opeten. Krijgt hij een verkeerd kaartje binnen, dan komt de rode tong eruit...
• Tientje Tel logeert bij ons in haar cijferhuis. We leerden goed tellen met hulp van Tientje Tel. Dit is een personage uit onze nieuwe wiskundemethode. Ook in het eerste leerjaar wordt hiermee gewerkt. Dit zal volgend schooljaar een goede houvast zijn voor jouw kleuter.
• Ook Leo de meetleeuw en Sis de slang wonen nu bij ons. (uit dezelfde methode) De feestslingers werden gemeten met meethandjes -en voetjes.
• Na de actieve wiskundemomentjes met de poppen, gaan de kleuters aan het werk in hun wiskrachtwerkboekje en maken ze een passend werkblaadje.
• Het bijenwerkje deze week was een plasticinetaartje maken (moetje) en het magje was een werkboekje vol werkblaadjes over jarig zijn. 
• Alle kleuters verdienden 1 sticker in hun heen -en weerschriftje. Wie ook het magje maakte, kreeg er 2. 
• ...