woensdag 30 januari 2013
Huiswerk... niet zo maar werk !
09:14:00
|
Huiswerkbeleid
Huiswerkactiviteiten
zijn een voorbereiding, voortzetting of verdieping op activiteiten uit de klas.
Ze worden door de leerling zelfstandig uitgevoerd en ingeoefend.
Huiswerk
is zeker geen middel om datgene in de klas waar de leerkracht niet aan toe
kwam, buiten de school door de leerlingen te laten verwerven.
Huiswerk
is een manier om op een regelmatige en spontane wijze de ouders een zicht te
geven op de leerstof waar hun kind in de klas mee bezig is. Ouders die
belangstelling tonen voor het huiswerk van hun kind, verhogen de betrokkenheid
met het onderwijsaanbod. Zo dragen de scholen en de ouders samen zorg voor het
kind.
De
schoolagenda is een belangrijke schakel tussen de school en de ouders. Hierin
worden alle taken en lessen genoteerd. We willen de ouders dan ook vragen om de
schoolagenda wekelijks na te zien en te paraferen. Ook de klasleerkracht kijkt
de schoolagenda regelmatig na.
Er
wordt gewaakt over de kindvriendelijkheid van de taken. Elke huistaak is
zodanig voorbereid of ingepast dat kinderen over de elementaire kennis en
vaardigheden beschikken om de taak uit te voeren.
Differentiatie
in huiswerk – bijvoorbeeld onderscheid in hoeveelheid en/of moeilijkheidsgraad
– wordt door de leerkracht beslist.
De
leerkracht zorgt voor (zelf)correctie, bespreking, verwerking, commentaar of
toelichting bij elke huistaak.
Afwijkingen
op afspraken omtrent huiswerk - bijvoorbeeld het niet tijdig indienen omwille
van een gegronde reden - kunnen met de leerkracht afgesproken worden. Dit is
echter geen regel!
De
school biedt op maandag-, dinsdag- en donderdagavond een huiswerkklas aan. Daar
kunnen de leerlingen – onder begeleiding – hun huistaak maken. Deze wordt
geboden aan het tarief van de voor- en naschoolse opvang. We maken een
onderscheid tussen de onderbouw en bovenbouw:
-
Onderbouw (1ste t.e.m. 3de
leerjaar) : 20 minuten
-
Bovenbouw (4de t.e.m. 6de
leerjaar) : 40 minuten
Tijdens
de toetsenperiode krijgen de leerlingen geen huiswerk, tenzij een inoefening
voor een geplande toets. Vanaf het tweede leerjaar krijgen de leerlingen een
toetsenregeling mee naar huis voor het kerst- en eindrapport.
Afspraken omtrent huiswerkfrequentie:
¨
1ste
leerjaar:
ø
Op weekdagen: dinsdag en woensdag
ø
Tijdens het weekend: lezen (controle van de ouders
is hierbij een aanmoediging)
ø
Duur: 10 Ã 15 minuten
¨
2de
leerjaar:
ø
Op weekdagen: maandag, dinsdag en donderdag +
leeskaart
ø
Tijdens het weekend: lezen + tafels automatiseren
(hulp van ouders is hierbij een aanmoediging)
ø
Duur: ± 15 minuten
¨
3de
leerjaar:
ø
Op weekdagen: praktisch dagelijks + leeskaart
ø
Tijdens het weekend: lezen + verderzetting van de
leerstof van de voorbije week
ø
Duur: 20 Ã 25 minuten
¨
4de
leerjaar:
ø
Op weekdagen: praktisch dagelijks + leeskaart
ø
Tijdens het weekend: lezen + verderzetting van de
leerstof van de voorbije week
ø
Duur: ± 30 minuten
¨
5de
leerjaar:
ø
Tijdens het weekend: verderzetting van de leerstof
van de voorbije week
ø
Duur: ± 45 minuten
ø
De leerlingen kennen – minstens 5 dagen op
voorhand – de datum waarop een toets over een groter leerstofonderdeel wordt
afgenomen. (bijvoorbeeld: godsdienst, wero, …)
¨
6de
leerjaar:
ø
Contracthuiswerk: indien de organisatie het
toelaat
ø
Op weekdagen: dagelijks + Frans (woordenschat +
inoefenen op de computer)
ø
Tijdens het weekend: verderzetting van de leerstof
van de voorbije week
ø
Duur: 45 Ã 60 minuten
ø
De leerlingen kennen – minstens 5 dagen op
voorhand – de datum waarop een toets over een groter leerstofonderdeel wordt
afgenomen. (bijvoorbeeld: godsdienst, wero, …)
10 gouden tips voor kids
1.
Voor
je naar huis gaat, zorg je dat alles duidelijk genoteerd staat in je agenda en
dat je alles begrijpt.
2.
Zorg
dat alles wat je nodig hebt in je schooltas zit. (maar ook niet méér dan dat!)
3.
Maak
je huiswerk bij voorkeur van zodra je thuiskomt. Dan zit alles nog fris in je
hoofd en hoef je je minder zorgen te maken over alles wat je nog moet doen.
4.
Thuis
leg je eerst je schoolagenda open. Je kijkt wat je moet doen en je schat hoe
lang dat zal duren. Maak een werkschema op. Papa en mama kunnen je hierbij
helpen.
5.
Zoek
een rustige en gemakkelijke werkplek.
6.
Werk
alleen. Papa en mama houden een oogje in het zeil.
7.
Las
om de 45 minuten een pauze in van 15 minuten. Maak een wandelingetje of sla een
praatje.
8.
Werk
af waar je aan begon. Spring niet van de hak op de tak.
9.
Werk
rustig en netjes de taken af.
10. Klaar? Toon je taak aan mama of
papa. Verzamel dan alles wat je nodig hebt tegen de volgende dag en stop dat
netjes in je schooltas.
10 tips voor ouders
1.
Interesse
en aanmoediging
Het is fijn voor een kind als de ouders interesse hebben voor wat het op school heeft gedaan en geleerd. Laat je kind ook aanvoelen dat je zijn inspanningen ziet en waardeert.
Het is fijn voor een kind als de ouders interesse hebben voor wat het op school heeft gedaan en geleerd. Laat je kind ook aanvoelen dat je zijn inspanningen ziet en waardeert.
2.
Regelmaat
Kinderen hebben nood aan regelmaat. Elke dag op ongeveer hetzelfde uur starten met huiswerk en lessen. Laat de kinderen tijdig slapengaan en opstaan. Een kind dat moe is kan niet werken en studeren.
Kinderen hebben nood aan regelmaat. Elke dag op ongeveer hetzelfde uur starten met huiswerk en lessen. Laat de kinderen tijdig slapengaan en opstaan. Een kind dat moe is kan niet werken en studeren.
3.
Stil
en rustig
Het kind heeft best een eigen plaatsje om te studeren. Dat hoeft niet groot te zijn. Let er wel op dat het er rustig en stil is.
Het kind heeft best een eigen plaatsje om te studeren. Dat hoeft niet groot te zijn. Let er wel op dat het er rustig en stil is.
5.
Netheid
Netheid op de blaadjes en in de schriften van de kinderen is heel belangrijk. Zorg daarom voor propere handen, een zuivere tafel en aangepast schrijfgerief. Eten en huiswerk maken horen niet samen.
Netheid op de blaadjes en in de schriften van de kinderen is heel belangrijk. Zorg daarom voor propere handen, een zuivere tafel en aangepast schrijfgerief. Eten en huiswerk maken horen niet samen.
6. OrdeOrde helpt je om alles terug te vinden. Onnodige spullen horen niet thuis op de tafel tijdens het maken van huiswerk. Het kind is er snel door afgeleid. Ook in de boekentas horen geen onnodige spullen thuis.
De school verwacht niet van de ouders dat ze zelf ‘les’ geven. Tegenstrijdigheden tussen wat de leerkracht zegt en wat mama of papa zegt, kan het kind in moeilijkheden brengen.
8.
Concurrentie
Afhankelijk van de klas waarin het kind zit, wordt er aan de ouders gevraagd om het huiswerk na te kijken.
Afhankelijk van de klas waarin het kind zit, wordt er aan de ouders gevraagd om het huiswerk na te kijken.
9.
Belonen
Belonen is doeltreffender dan straffen! Een goed woordje heeft meer effect dan een kwade hand. Bepaal de beloning in samenspraak met het kind. Wees sober daarin. Probeer heel consequent te zijn en maak geen vergelijking met anderen.
Belonen is doeltreffender dan straffen! Een goed woordje heeft meer effect dan een kwade hand. Bepaal de beloning in samenspraak met het kind. Wees sober daarin. Probeer heel consequent te zijn en maak geen vergelijking met anderen.
10. Singaleren
Als u merkt dat uw kind problemen heeft om een bepaalde taak op te lossen of om een les in te studeren, aarzel dan niet dit te melden aan de leerkracht.
Als u merkt dat uw kind problemen heeft om een bepaalde taak op te lossen of om een les in te studeren, aarzel dan niet dit te melden aan de leerkracht.
Labels:School
Snelle links
Steun ons oudercomité via deze weg
CONTACT
Mogelijk gemaakt door Blogger.
O.L.V. van Vreugde
Vlietestraat 1278531 Hulste
Telefoon : 056 / 71 35 86
e- mail : info@vbsolvvanvreugde.be
website : www.vbsolvvanvreugde.be
KALENDER
- zaterdag 11 maart: Schoolfeest
- vrijdag 24 maart: lokale vrije dag
- vrijdag 24 maart: lokale vrije dag
VOLLEDIGE KALENDER
Volg ons op facebook ...
Volg ons via e-mail
CLB
INSCHRIJVINGEN SCHOOLJAAR '23-'24
Uw kind is nog niet ingeschreven? Neem gerust contact op om een afspraak te maken.
Kinderen geboren in 2021 mogen ook reeds ingeschreven worden.
MAANDMENU
